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第 13 次课程教学方案

周次
第十三周
课时数
2
教学章节
Pragmatics (III) Politness Principle
教学目标和要求
  通过本次课程的教授,要求学生熟练掌握和理解两大方面的内容:
1. 礼貌原则的基本内容以及Leech的礼貌原则在语言使用中的局限性;
2. 社会指示语的定义、功能、英汉使用差异,并能利用所学理论对社会指示语进行正确的理解与翻译。
教学重点
Politeness Principle
教学难点

The maxims to realize the politeness

The weakpoints of Leech’s pliteness principle
主要教学方式
□ √课堂讲授  □ 小组活动  □ 实验演示  □√ 难点答疑 □√ 提问
□ 作业讲评   □ 实践教学   □ 考试测验  □ 其他活动
使用媒体资源
□ 文字教材  □√ 电子教案  □ 录像材料  □ 录音材料 □ 直播课堂
□ CAI课件   □ IP课件     □ 其他资源:
作业或练习

● 复习今天的授课内容
● 预习Language Change
● 思考题:
1.Why do we need politeness principle to supplement Cooperative Principle?

2. What are the weakpoints of Leech’s Politeness principle? 

1. The politeness principle (PP)
2.Critical comment on politeness principle
3. Social Deixis
 3.1 Definition of Social Deixis
 3.2 Functions of Social Deictic Expressions
 3.3 Similarity and Difference between English Social Deixis and Chinese Social Deixis
 3.4 Power and Conventionality
 3.5 Conventionality
 3.6 Social Deixis and Translation