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第 12 次课程教学方案

周次
第十二周
课时数
2
教学章节
Pragmatics (II) The theory of conversational implicature
教学目标和要求
  通过本次教学,要求学生熟练掌握和理解合作原则,体现合作原则的四个准则以及特殊会话含义的产生等。
教学重点
会话含义理论 准则的违反及特殊会话含义的产生
教学难点
特殊会话含义
主要教学方式
□ √课堂讲授  □ 小组活动  □ 实验演示  □ 难点答疑  □ 提问
□ 作业讲评     □ 实践教学  □ 考试测验  □ 其他活动
使用媒体资源
□ 文字教材  □√ 电子教案  □ 录像材料  □ 录音材料 □ 直播课堂
□ CAI课件      □ IP课件    □ 其他资源:
作业或练习

● 复习今天的授课内容
● 预习Politeness Principle
● 笔头作业:
1. How do you understand the cooperative principle?

2. How does the flouting of the maxims give rise to conversational implicature?

3. The theory of conversational implicature
 3.1 The cooperative principle
 3.2 The four maxims
  3.2.1 The maxim of quality
  3.2.2 The maxim of quantity
  3.2.3 The maxim of relation
  3.2.4 The maxim of manner
4. The flouting of maxims and conversational implicature